Перед печатью модель надо проверить на подвижность (совместно). Для начала от вас надо только ссылку на ваши работы в Браше и ориентировочную стоимость создания вышеописанного. Синема 4д скачать кряк — 3 min — Uploaded by MrTriololohckacraftЯ вам показал как крякнуть cinema 4d r14! Стоимость Для начала от вас надо только ссылку на ваши работы в Браше и ориентировочную стоимость создания вышеописанного. Panel Loops внутри нового ZBrush 4R5. Автор: ats2670-205-45 17.10 04:06 Поиск кряков, русификаторов и т.п. Разработчик : Pixologic. Категория: Графика, подкатегория Редакторы. Джек,да проще сделать и переустановить Браш,чем с zbrush 4r6 скачать торрент русская версия плагином возиться. Описание: ZBrush — программа для трёхмерного моделирования, созданная компанией Pixologic. Отличительной особенностью данного ПО является. Adobe Flash CS3 Professional + crack и keygen. Brush, Pattern and Backround - коллекция от Рона Девинея. 9)Теперь находим файл из раздачи / zbrush 4r7 p3 crack / zbrush 4r7 p3 crack / zb.
0 Comments
Закон Украины "О пожарной безопасности" - основной документ.
Пожарная безопасность презентация. Закон Украины . Основные причины пожаров, вредные и опасные факторы. Порядок действий при пожаре. Способы и средства пожаротушения. Памятники культуры и деревянного зодчества. Лесные и торфяные пожары Правила поведения при пожаре Правила пожарной. Взрыв может произойти в мирное время на предприятии, в жилом . Скачать эту презентацию на тему Пожарная безопасность на. Проверка правил пожарной безопасности на предприятии.Что нужно . Меры пожарной безопасности при устройстве новогодних елок. Основные средства пожаротушения и сигнализации. Порядок действий при пожаре. Разработка путей эвакуации. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электроустановок, проведении техпроцессов, использовании горючих веществ. Огнегасительные средства и техника тушения пожаров. Системы оповещения людей и пожарной сигнализации. Определение пожарной безопасности, основные функции системы ее обеспечения. Причины и источники пожаров на производстве. Пожарная безопасность в быту. Мероприятия по пожарной профилактике. Характеристика основных правил пожарной безопасности. Основы теории горения. Классификация веществ и материалов по горючести, помещений и зданий по степени взрывопожароопасности. Обязанности руководителей, должностных лиц и других работников учреждения по обеспечению пожарной безопасности. Методы предупреждения и ликвидации пожаров и взрывов. Пожарная сигнализация. Описание современных средств и технологий по пожарной безопасности. Регламентирующая документация в области пожарной безопасности. Организация работы ведомственной пожарной охраны в аэропорту. Инструкция по охране труда для учителя (преподавателя) школьного учреждения. Основные требования пожарной безопасности перед началом и во время занятий, в аварийной и предаварийной ситуации. Правила обращения с газом и газовыми приборами. Курение в постели - одна из основных причин пожаров в квартирах. Меры тушения пожара, эвакуации людей и имущества до прибытия пожарной части. Классификация вероятных источников огненной угрозы. Управление пожарной безопасностью, сотрудничество с пожарной частью. Средства противопожарной защиты, меры безопасности. Основы обеспечения и правила противопожарного режима в Российской Федерации. Понятие и задачи пожарной охраны. Основные элементы системы обеспечения пожарной безопасности. Виды систем оповещения. План эвакуации. презентация. Мама печет пирог и готовит вусные угощения. На Новый год к нам прийдут друзья. Я для них приготовил подарки. Для Маши я купил книгу, Сереже альбом, а Глебу машинку.Поэтому во 2-4 классах уроки русского языка служат развитию умения читать. Держать язык за зубами — мол-. Прочитай отрывок из письма (первый текст) и теле-. Напиши записку маме, другу или. Письмо на английском - Образцы писем другу на английском языке. Все образцы писем другу на английском языке разделены на три группы - по формату - ГИА- 9 (Государственная Итоговая Аттестация выпускников 9- ых классов), ЕГЭ (Единого Государственного Экзамена - для выпускников средней школы) и свободный формат. С образцами писем на каждую тему можно познакомиться кликнув на соответствующую ссылку. Спасибо большое. Я был рад получить твое письмо. Я был удивлен, что ты можешь ездить на лошади. Конечно, это мое хобби. Я начал играть на этом музыкальном инструменте когда мне было девять лет.. Письмо другу на английском - о проблемах (ГИА- 9)Спасибо за твое письмо. Ты пишешь об очень серьезной проблеме. В своем письме ты спрашиваешь меня о моих друзьях и об отношении моих родителей к ним. Некоторые из них любят рок- музыку.. Письмо другу на английском - о семье (ГИА- 9)Спасибо за твое письмо. Мои поздравления твоей бабушке на день рождения! Это замечательно, что ваша семья очень дружная! Как по мне, то мы также стараемся сохранить семейные традиции. Так, мы обычно устраиваем праздники на наши дни рождения.. Письмо другу на английском - о музыке (ГИА- 9)Спасибо за твое письмо. Я счастлива получить его! Ты хочешь знать, какую музыку я предпочитаю. Я хотела бы сказать тебе, что музыка - это мое хобби, и я люблю поп- музыку. У меня дома есть замечательная коллекция компакт- дисков.. Письмо другу 4 класс образец. Скачать: Предварительный просмотр. Как написать письмо другу? На прошлой неделе я послал тебе авиабандероль с письмом и с бланками заявлений для курсов английского языка в Языковом центре Мичиганского. Схемы предложений на все случаи жизни. Анна Шилец написал(a) 05.02.2014. Выберите из списка 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Все образцы писем другу на английском языке разделены на три группы - по формату - ГИА-9 лучшая подруга - Елена. Мы учимся в одном классе и проводим много времени вместе. Письмо другу на английском - как я провел лето - 4 (ЕГЭ). Ты просишь меня написать о моей любимой спортивной игре. Письмо другу на английском - о компьютерах (ГИА- 9)Спасибо за твое письмо. Интересно было читать. Ты хочешь узнать больше о роли компьютеров в моей жизни. Я согласен с тобой, что наша жизнь была бы невозможна без компьютеров.. Письмо другу на английском - о баскетболе (ГИА- 9)Спасибо за твое письмо. К сожалению, я не сразу ответил. Я был очень занят в последнее время, потому что завтра очень важный день для меня - мы с нашей командой баскетбола участвуем в соревнованиях.. Письмо другу на английском - о России (ГИА- 9)Спасибо за твое письмо. Я рад, что ты принимаешь участие в конференции по России! История моей родной страны - великая! Россия славится своими достижениями и выдающимися личностями.. Письмо другу о домашних животных - на английском (ГИА- 9)Было так приятно получить твое письмо. Я рад, что у тебя есть домашние животные! Я думаю, что это очень интересно - держать домашних животных. К тому же ты можешь играть с ними в веселые игры.. Письмо другу на английском - об экзаменах (ГИА- 9)В своем письме ты спросил меня об экзаменах. Ну, я выбрала биологию и химию. Это очень интересные и информативные темы. Я предпочитаю устные экзамены, чем письменные, потому что я могу легко учить билеты наизусть и пересказывать их.. Образцы писем другу на английском языке в формате ЕГЭПисьмо другу на английском - как я провожу лето - 3 (ЕГЭ)Всегда приятно получать твои письма! Я очень рада, что у тебя бып хороший отпуск. Мне кажется, что я люблю путешествовать, но я никогда не выезжала за границу. Я не думаю, что в нашей семье мы - великие путешественники. Но мы иногда совершаем прогулки на открытом воздухе, все вместе, или только с папой.. Письмо другу на английском - о хобби (ЕГЭ)Замечательно получить известие от тебя! Я действительно рада, что ты прошла свой тест по Истории. Ты спросила меня о хобби, которые нравятся российским подросткам. Хорошо, много подростков интересуются музыкой и игрой в компьютерные игры.. Письмо другу на английском - о своей семье (ЕГЭ)Спасибо за твое письмо. Ты знаешь, что я живу в большой семье, таким образом, я должен жить в комнате с братом, и оставаться с сестрой вечером, когда наши родители хотят пойти в театр или любое другое место.. Письмо другу, который приезжает в гости - на английском (ЕГЭ)Спасибо за твое письмо. Так приятно получать новости о тебе и твоей семье. Это здорово, что ты собираешься приехать в Москву. Я с нетерпением жду встречи с тобой и твоими друзьями. Однако, в нашей столице есть очень много замечательных достопримечательностей, так что будет невозможно увидеть их в течение одной недели.. Письмо другу на английском - о праздниках (ЕГЭ)Спасибо за твое письмо. Хотела бы я быть на той вечеринке и весело провести время со всеми вами! У меня обычно бывают вечеринки по случаю Дня рождения. Я приглашаю некоторых из моих одноклассников и близких друзей.. Письмо другу на английском - о спорте (ЕГЭ)Спасибо за твое письмо. Это так приятно получать новости о тебе и твоей семье. Что касается меня, я выиграла наш школьный теннисный чемпионат. Ты знаешь, я играю в теннис на протяжении девяти лет.. Письмо другу о любимой книге - на английском (ЕГЭ)Спасибо за твое письмо. Я счастлива, что получила его. Я согласна с тобой, что приятно перелистывать страницы книги в книжном магазине, когда выбираешь ее. Кроме того, ты можешь читать фрагменты книги и смотреть в ней фотографии.. Письмо другу о любимом месте для отдыха - на английском (ЕГЭ)Спасибо за твое письмо. Похоже, что у тебя хорошее время! К сожалению, я редко гуляю. Мои экзамены приближаются и я усердно готовлюсь к ним. А мое любимое место здесь, в Казани, я люблю кремль в центре города со знаменитой мечетью Кул Шариф и древними соборами.. Письмо другу о проблеме - на английском (ЕГЭ)Спасибо за твое письмо. Это здорово - получить весточку от вас! В своем письме ты пишешь о своей проблеме. Это действительно трудно: заботиться о маленьких детях. Ты должна быть терпелива и добра.. Письмо другу на английском - о Москве (ЕГЭ)Спасибо за твое письмо! Было приятно получить от тебя ответ так скоро. Ну, это очень красивый город, особенно осенью, когда все деревья окрашиваются в различные цвета.. Письмо другу о футболе - на английском (ЕГЭ)Я рад получить твое письмо! Я желаю тебе удачи в вашем чемпионате! В своем письме ты интересуешься моими спортивными предпочтениями. Я занимаюсь футболом.. Письмо другу о музыке - на английском (ЕГЭ)Спасибо за твое письмо. Так приятно получать новости о тебе и твоей семье. Это здорово, что тебе нравится рэп, потому что и я люблю его. У меня есть много дисков с иностранным и русским рэпперами.. Письмо другу о домашнем животном - на английском (ЕГЭ)Я была рада получить твое письмо. Это действительно здорово, что родители позволяют тебе иметь домашнее животное. Если говорить обо мне, то у меня есть котенок, который называется Мусик.. Письмо другу на английском - о школе (ЕГЭ)Спасибо за твое письмо. Было замечательно прочитать о твоем новом доме. В ней есть три компьютерных класса и замечательные спортивные объекты.. Письмо другу на английском - о своей школе (ЕГЭ)Я хожу в школу . Мы учимся с понедельника по субботу. На самом деле, кажется, что это прекрасное место, и я наслаждаюсь учебой там.. Письмо другу на английском - о личном автомобиле (ЕГЭ)Я так рад, что ты написал! Поздравляю со своим автомобилем! В России некоторые молодые люди моего возраста имеют свои собственные автомобили. Иногда, когда родители покупают новый автомобиль, они отдают.. Письмо другу на английском - об оценках (ЕГЭ)В своем письме ты спросил меня о моих оценках в школе. Ну, я думаю, что ты можешь попытаться поговорить со своими родителями. Я уверена, что они поймут.. Письмо другу на английском - о музеях (ЕГЭ)Мы с одноклассниками ходим в музеи приблизительно три или четыре раза в год, это не слишком часто. Мой любимый музей - Эрмитаж, который находится.. Письмо другу на английском - о помощи родителям (ЕГЭ)Ты знаешь, я не могу сказать, что у меня есть определенные обязанности, но я стараюсь помочь моим родителям как можно чаще. Что касается меня, я ненавижу готовить еду.. Письмо другу на английском - о работе по дому (ЕГЭ)Что касается меня, я должна убирать мою комнату регулярно, а также помогать родителям, когда они устали. Если мне нужно что- то приготовить, то я делаю яичницу или какой- нибудь салат. Ты знаешь, я могу это сделать.. Письмо другу на английском - о лучшей подруге (ЕГЭ)У меня есть несколько друзей. Но лучшая из них является Ольга. Ольга очень забавный и интересный человек. С ней можно поговорить на различные темы.. Письмо другу на английском языке - о семейном пикнике (ЕГЭ)В своем письме ты рассказал о вашем семейном пикнике и спросил о нашем одном. Ну, мы пошли на пикник два дня назад. Это было так весело, но погода была дождливая .. Письмо другу на английском - о любимом виде спорта. Я получил твое письмо сегодня. Ты просишь меня написать о моей любимой спортивной игре. Моя любимая игра футбол. Эта игра полна жизни.. Письмо другу на английском - как я провел лето. Вот и кончились мои летние каникулы. Я думаю, что ты хотела бы знать все о моем отпуске. Есть много стран, которые я посетил. Вот некоторые из них - Польша, Германия и другие. Письмо другу на английском - как я провела лето. Это лето было незабываемым. В июне, я поехала в школьный лагерь. Это было очень интересно. Там мы готовились к предстоящим экзаменам, ходили в бассейн, библиотеку, выставочный зал, посетили архив, в котором хранятся старые письма, газеты, журналы, книги по Великой Отечественной войне.. Письмо другу на английском - как я провел каникулы. Это лето было незабываемо для меня. На мой взгляд, там нет ничего похожего на другие российские курорты. Там были различные виды развлечений. Мне больше всего понравились водные скутеры.. Письмо другу - как я провожу лето - на английском языке. Твое письмо из Лондона показалось мне очень интересным. Оно напомнило мне о времени, когда я был там несколько лет назад. Я провожу все свои выходные на пляже.. Письмо другу - как я провожу лето - 2 - на английском языке. Как поживаешь? Я пишу, чтобы рассказать тебе о моем лете. Это действительно было весело. Я ездил в детский лагерь на Черном море. Мы там много купались и загорали. Мы много играли в футбол. Письмо другу, который уехал в путешествие - на английском языке. Как быстро летит время! Прошло два месяца с тех пор ты уехал. Ты привыкаешь к новой обстановке в Техасе? Ты знаешь, мы все по тебе очень скучаем.. Письмо другу на английском - приглашение на пикник. Двое моих друзей из Германии прибыли сегодня утром. Мы собираемся на пикник в Сергиев Посад 1. Мы поедем туда на такси. Мы начнем наше путешествие в 7 часов утра и возвращаемся до 9 вечера.. Письмо другу, который уехал в путешествие - 2, на английском. Решебник Кепе по теоретической механике. Специально для Вас решены задачи из очень популярного задачника по теоретической механике: . Все задачи перечисленные на страницах списка ниже уже готовы и качественно оформлены, задачи которые не вошли в этот список я готов выполнить в Ваши сроки за умеренную плату. ВНИМАНИЕ! Все задачи Кепе разделил на три раздела и выложил на следующих страницах. Решебник Кепе Статика - +- Решебник Кепе Кинематика - +- Решебник Кепе Динамика. Решебник Кепе не издавался, его нет и не было и скачать решебник Кепе бесплатно не получится - не тратьте время зря. Архив содержит некоторые решенные задачи из Кепе, которые часто. В решебник вошли примеры решения 14 задач по основным . Будьте бдительны! Студенты постоянно ищут . Однако я бы предостерег от таких бесплатностей. Кепе не существует - вы потратите время и это логично, сборник Кепе - это короткие, простые задачи для проверки студентов. Кепе решебник по теоретической механике статика termeh-targ.ru Кепе решебник задачника по теоретической механике 1989-2012гг - уникальные.Решенные задачи из Кепе. Задачник Кепе можно скачать в . Решебник к сборнику коротких задач по теоретической механике Кепе О.Э., Виба Я.А. Акушерка относится к категории специалистов. На должность акушерки назначается лицо, имеющее среднее медицинскоеобразование по специальности . Назначение на должность и освобождение от нее производится приказом руководителя учреждения. Акушерка должна знать: 4. Законы Российской Федерации и иные нормативные правовые акты по вопросам здравоохранения. Основы гигиены женщины в период беременности и после родов. Течение нормальных родов и их варианты. Ведение беременности при осложнениях, основные методы профилактики и борьбы с осложнениями. Правила асептики и антисептики, санитарно- противоэпидемический режим родовспомогательных учреждений. Принципы профилактики гинекологических заболеваний, основы контрацепции и здорового образа жизни. ИНСТРУКЦИЯ по охране труда для медицинской сестры физиокабинета. Инструкция По Охране Труда Для Старшей Акушерки Женской Консультации
Инструктаж проводится старшей медсестрой отделения с регистрацией в должна соблюдать требования Инструкции по охране труда процедурной. Законодательство о труде и охране труда Российской Федерации. Правила внутреннего трудового распорядка. Сообщает врачу акушеру-гинекологу, старшей акушерке, заведующему отделением или дежурному врачу об экстремальных ситуациях в состоянии. Ривать как основу для составления должностной инструкции па. Требовать от старшей медицинской сестры отделения обес печения поста (рабочего места). Должностная инструкция АКУШЕРКА. Оглавление ОБРАЗЕЦ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ СО СРЕДН. Законодательство о труде и охране труда Российской Федерации. Законодательство о труде и охране труда Российской Федерации. Правила внутреннего трудового распорядка. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. Акушерка подчиняется непосредственно. II. Должностные обязанности. Акушерка: 1. Проводит лечебно- профилактическую санитарно- просветительную работу, уход за пациентами в соответствии с профилем отделения под руководством врача. Проводит подготовительную работу для лечебно- диагностической деятельности врача акушера- гинеколога и собственной деятельности. Осуществляет лечебно- диагностическую помощь беременным, роженицам, родильницам, гинекологическим больным по назначению врача или совместно с ним в отделении, на приеме в женской консультации, на дому. Оказывает медицинскую помощь при неосложненных родах самостоятельно или с врачом акушером- гинекологом при патологии родов, послеродового периода, проводит первичную обработку и при необходимости первичную реанимацию новорожденных. Оказывает неотложную доврачебную медицинскую помощь при острых заболеваниях и несчастных случаях по профилю деятельности с последующим вызовом врача или направлением пациента в лечебно- профилактическое учреждение. Сообщает врачу акушеру- гинекологу, старшей акушерке, заведующему отделением или дежурному врачу об экстремальных ситуациях в состоянии пациентов, происшествиях в отделении, палатах, кабинетах. Ассистирует при некоторых акушерских и гинекологических операциях. Наблюдает за состоянием здоровья и развитием детей первого года жизни. Осуществляет патронаж на дому беременных, родильниц, гинекологических больных с выполнением организационных и лечебных мер. Проводит профилактические осмотры женщин с целью выявления гинекологических заболеваний (совместно с врачом или самостоятельно), работу по планированию семьи. Выполняет меры по соблюдению санитарно- гигиенического режима (соблюдение правил асептики и антисептики, правильное хранение, обработка, стерилизация инструментов, приборов, перевязочного материала) в отделении (женской консультации, кабинете). Оформляет установленную Минздравом России медицинскую документацию для соответствующего подразделения. III. Права. Акушерка несет ответственность: 1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации. IV. Ответственность. Акушерка имеет право. Получать необходимую информацию для четкого выполнения своих обязанностей. Давать указания младшему медицинскому персоналу по соблюдению санитарно- эпидемиологического режима отделения (кабинета). Вносить предложения по совершенствованию работы младшего и среднего медицинского персонала. Входить в состав Совета акушерок и медицинских сестер, принимать участие в работе профессиональных медицинских ассоциаций. Повышать свою квалификацию. Получать квалификационную категорию. Инструкции по охране труда для акушерки. Среднее профессиональное образование по специальности . Старшая акушерка - среднее профессиональное образование повышенный уровень по специальности . Оказывает доврачебную медицинскую помощь беременным женщинам и гинекологическим больным, устанавливает предварительный диагноз и срок беременности. Проводит диспансеризацию и патронаж беременных, родильниц, гинекологических больных с выполнением организационных и лечебных мер. Оказывает экстренную доврачебную акушерскую и гинекологическую помощь, неотложную доврачебную помощь новорожденным. Проводит санитарно- гигиеническое обучение женщин по вопросам грудного вскармливания, предупреждения заболеваний репродуктивной системы, абортов инфекций, передаваемых половым путем. Выполняет мероприятия по соблюдению санитарно- гигиенического режима соблюдение правил асептики и антисептики, правильное хранение, обработка, стерилизация инструментов, приборов, перевязочного материала в отделении женской консультации, кабинете. Рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда и условиям, предусмотренным коллективным договором. Своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы. Отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, сокращенного рабочего времени для отдельных профессий и категорий работников, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных отпусков. Профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации иными федеральными законами. Объединение, включая право на создание профессиональных союзов и вступление в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов. Участие в управлении организацией в предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами и коллективным договором формах. Ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и соглашений через своих представителей, а также на информацию о выполнении коллективного договора, соглашений. Защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещенными законом способами. Разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая право на забастовку, в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами. Возмещение вреда, причиненного ему в связи с исполнением трудовых обязанностей, и компенсацию морального вреда в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами. Взаимодействие с другими подразделениями Работодателя для решения оперативных вопросов своей профессиональной деятельности. Давать подчиненным работникам поручения, задания по кругу вопросов, входящих в его функциональные обязанности. Контролировать выполнение плановых заданий, своевременное выполнение отдельных поручений и заданий, работу подчиненных работников. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации. Режим работы Работника определяется в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка, установленными у Работодателя. Устав Региональной Общественной Организации «Московская федерация спортивного танца»(МФСТ)Утвержден Учредительной Конференцией 6 июня 1. С изменениями и дополнениями утвержден Конференцией 2. С изменениями и дополнениями утвержден Конференцией 2. УСТАВ Региональной общественной организации « Федерация Региональная общественная организация "Федерация спортивного. УСТАВ общественного объединения Физкультурно-спортивного клуба «Олимп». Взаимоотношения Клуба с другими общественными организациями строятся на принципах равноправия и взаимного уважения. Устав Региональной физкультурно-спортивной общественной организации «Федерация Киокусинкай Республики Башкортостан» . Региональная общественная организация Красноярского края «Спортивный Создание физкультурно- спортивных организаций, образовательных. Полное наименование Организации: Общественная организация «Спортивное общество любителей кендо и иайдо» Дальнего Востока. Члены Организации обязаны: — принимать активное участие в деятельности Организации, соблюдать Устав, уплачивать. УСТАВ Автономной некоммерческой. Формы Документов РФ: Устав спортивного клуба Рекомендуемая форма документа. Взаимоотношения Клуба с другими общественными организациями строятся на принципах равноправия и взаимного уважения. Региональная общественная организация “Московская Федерация спортивного танца” — МФСТ, именуемая далее “Федерация”, является некоммерческим спортивным объединением, возникшим в результате свободного волеизъявления граждан (спортсменов, тренеров, судей, других специалистов и любителей спортивного танца), объединившихся на основе общности интересов. Федерация создается и действует на основе добровольности, равноправия ее членов, самоуправления, законности и гласности. Федерация осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом “Об общественных объединениях” и настоящим Уставом. Федерация признает принципы, цели и задачи спортивного и олимпийского движения Москвы, Российской Федерации и международного олимпийского движения. Федерация осуществляет свою деятельность в тесном взаимодействии и сотрудничестве с органами государственного управления по физической культуре и спорту г. Москвы, иными государственными организациями и общественными объединениями спортивной и физкультурно- оздоровительной направленности. Взаимоотношения и формы такого взаимодействия и сотрудничества устанавливаются на основе заключаемых договоров, а также в соответствии с их уставами и положениями. Федерация осуществляет свою деятельность в сотрудничестве с российскими государственными организациями, общественными объединениями, юридическими и физическими лицами. Федерация представляет себя в аналогичных общественных организациях Российской Федерации и за ее пределами, устанавливает связи и осуществляет деловое сотрудничество с зарубежными партнерами. Федерация обладает правом юридического лица: имеет самотоятельный баланс; расчетный и иные, включая валютный, счета в учреждениях банков; круглую печать, штампы и бланки со своим наименованием; в качестве символов — эмблему, флаг и вымпел, подлежащие государственной регистрации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Печать Федерации круглая: по наружной окружности — название “МОСКОВСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ СПОРТИВНОГО ТАНЦА”, по внутренней — организационно- правовая форма “РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ”, в центре круга — танцевальная пара в виде переплетенных букв: Ф (Федерация), С (спортивного), Т (танца). На сотрудников аппарата Федерации распространяется законодательство Российской Федерации о труде и законодательство Российской Федерации о социальном страховании. Регион деятельности Федерации и ее место нахождения — г. Москва. 1. 1. 0. Место нахождения постоянно действующего руководящего органа Федерации — по юридическому адресу. Федерация создается в целях развития, пропаганды и популяризации спортивных танцев; удовлетворения профессиональных и любительских интересов спортсменов, тренеров, других специалистов и граждан; социальной и правовой защиты своих членов; организации и проведения спортивной и физкультурно- оздоровительной работы; повышения роли спортивных танцев во всестороннем и гармоничном развитии личности, в укреплении здоровья и формировании здорового образа жизни; расширения международных спортивных связей. С учетом специфики и направленности своей деятельности Федерация выполняет следующие задачи: 2. Объединение творческих сил специалистов и исполнителей спортивных танцев в единое спортивно- танцевальное движение, способствующее повышению профессионального и спортивного мастерства. Содействие развитию танцевального творчества, становлению и расширению сети детских и взрослых коллективов спортивного танца, открытию отделений спортивного танца в детско- юношеских спортивных школах и физкультурно- спортивных объединениях. Вовлечение широких слоев населения и, прежде всего, детей, молодежи в массовое танцевальное обучение, спортивное танцевание. Установление и развитие творческих, спортивных, деловых связей с зарубежными специалистами, коллективами, клубами и организациями спортивного танца. Организация и проведение мероприятий различного характера и соревнований по спортивным танцам различного уровня в соответствии с существующим порядком. Содействие совершенствованию системы подготовки высококвалифицированных спортсменов, специалистов спортивного танца. ФУНКЦИИ ФЕДЕРАЦИИФедерация в соответствии со своими целями и задачами осуществляет следующие функции: 3. Разрабатывает и реализует свои программы по развитию спортивных танцев, их пропаганде и популяризации. Представляет свои интересы в Российских и международных организациях. Устанавливает и развивает многосторонние контакты с Российскими организациями, объединяющими специалистов и исполнителей спортивных танцев, всестороннее сотрудничество с иными организациями, в том числе и международными, занимающимися различными видами танцевальной деятельности. Федерация может входить в состав спортивно- танцевальных и иных спортивных физкультурно- оздоровительных общественных объединений Российской Федерации. Взаимодействует и сотрудничает с органами государственного управления физкультурой и спортом г. Москвы и иными государственными организациями и общественными объединениями спортивной и физкультурно- оздоровительной направленности. В установленном порядке принимает участие в организации и проведении Чемпионатов и Первенств г. Москвы, Кубковых соревнований, международных турниров среди различных возрастных групп, а также принимает участие в подготовке и утверждении Положений и Календаря проведения городских мероприятий по спортивным танцам с указанием даты, мест проведения, конкретного организатора, координирует данный Календарь с графиком проведения российских и международных мероприятий. Формирует и напрвляет лучшие танцевальные пары, команды, тренеров, судей, функционеров Федерации для участия в мероприятиях и соревнованиях различного уровня, а также может заключать договора (контракты) с тренерами, спортсменами членами сборных команд Федерации. Организует самостоятельно или совместно с органом государственного управления физической культурой и спортом г. Москвы и иными заинтересованными организациями работу по подготовке спортивного резерва. Организует и проводит учебно- тренировочные и консультационные мероприятия (семинары, сборы, лагеря и т. Федерации с привлечением российских и зарубежных специалистов. В установленном порядке разрабатывает и принимает участие в утверждении принципов квалификационной аттестации судей, единой спортивной классификации и классификационных программ сложности в спортивных танцах. Проводит аттестацию тренеров, судей Федерации и подает в установленном порядке представления на присвоение тренерских, судейских категорий и званий. В соответствии с существующим порядком присваивает массовые спортивные разряды и подает представления на присвоение спортивных разрядов и званий. Оказывает методическую помощь по разработке программ обучения спортивным танцам для государственных учебных заведений и программ подготовки тренеров по спортивным танцам в государственных учебных заведениях по физической культуре и спорту. Совместно с заинтересованными организациями в установленном порядке разрабатывает и осуществляет выпуск учебной, методической, справочной и иной литературы, музыкальных записей и видеофильмов для популяризации спортивного танца. Организует и проводит спортивные, физкультурно- оздоровительные мероприятия, концерты, выставки, лотереи, иные не запрещенные Законом мероприятия. В целях выполнения уставных задач создает хозяйственные товарищества, общества и иные хозяйственные организации, осуществляет внешнеэкономическую, предпринимательскую деятельность. Создает условия для организационного, научно- технического, методического, материального, хозяйственного, а также правового обеспечения всех сторон деятельности Федерации. Осуществляет иную деятельность, не запрещенную действующим законодательством. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ. Членами Федерации могут быть физические лица и юридические лица — общественные объединения, признающие Устав Федерации, принимающие участие в ее деятельности, выполняющие финансовые обязательства. Члены Федерации вносят вступительный и членские взносы, размеры которых определяет Президиум Федерации. Прием в члены Федерации производится Президиумом Федерации в соответствии с порядком, определяемым Президиумом. Членство в Федерации оформляется соответствующими индивидуальными заявлениями и решениями руководящих органов общественных объединений — юридических лиц. Отказ в приеме может быть обжалован в Ревизионной комиссии, а в случае несогласия с ее решением на Конференции Федерации, решение которой является окончательным. Члены Федерации самостоятельны в творческом, организационном и правовом отношении в решении вопросов своей внутренней деятельности и строят ее с учетом планов работы Федерации. Члены Федерации — физические и юридические лица — имеют равные права и несут равные обязанности. Члены Федерации имеют право: 4. Избирать и быть избранными в руководящие и контрольно- ревизионные органы Федерации, а также контролировать деятельность руководящих органов Федерации в соответствии с ее Уставом. Вносить в руководящие органы Федерации предложения, направленные на улучшение деятельности организации и ее руководящих органов, а также о поощрении членов Федерации. Обращаться в установленном порядке в любые органы Федерации по вопросам, относящимся к их компетенции, и требовать ответа по существу вопросов. Принимать участие во всех мероприятиях, проводимых Федерацией. Пользоваться в установленном порядке имуществом, материально- технической, финансовой и другой базой Федерации. Выйти из Федерации, письменно уведомив Президиум за один месяц до выхода. Члены Федерации обязаны: 4. Выполнять требования настоящего Устава и нормативных документов, регламентирующих деятельность Федерации. Выполнять решения Конференции, Президиума, Ревизионной комиссии. Минимизация логических функций / Geektimes. Минимизация логических функций является одной из типовых задач в процессе обучения схемотехнике. Посему считаю, что такая статья имеет место быть, надеюсь Вам понравится. Зачем это нужно? В принципе любая логическая функция может быть упрощена непосредственно с помощью аксиом и теорем логики, но, как правило, такие преобразования требуют громоздких выкладок. К тому же процесс упрощения булевых выражений не является алгоритмическим. Поэтому более целесообразно использовать специальные алгоритмические методы минимизации, позволяющие проводить упрощение функции более просто, быстро и безошибочно. К таким методам относятся, например, метод Квайна, метод карт Карно, метод испытания импликант, метод импликантных матриц, метод Квайна- Мак- Класки и др. Эти методы наиболее пригодны для обычной практики, особенно минимизация логической функции с использованием карт Карно. Метод карт Карно сохраняет наглядность при числе переменных не более шести. В тех случаях, когда число аргументов больше шести, обычно используют метод Квайна- Мак- Класки. В процессе минимизации той или иной логической функции, обычно учитывается, в каком базисе эффективнее будет реализовать ее минимальную форму при помощи электронных схем. Минимизация логических функций при помощи карт Карно. Карта Карно — графический способ минимизации переключательных (булевых) функций, обеспечивающий относительную простоту работы с большими выражениями и устранение потенциальных гонок. Представляет собой операции попарного неполного склеивания и элементарного поглощения. Карты Карно рассматриваются как перестроенная соответствующим образом таблица истинности функции. Карты Карно можно рассматривать как определенную плоскую развертку n- мерного булева куба. Карты Карно были изобретены в 1. Эдвардом В. Вейчем и усовершенствованы в 1. Морисом Карно, физиком из «Bell Labs», и были призваны помочь упростить цифровые электронные схемы. В карту Карно булевы переменные передаются из таблицы истинности и упорядочиваются с помощью кода Грея, в котором каждое следующее число отличается от предыдущего только одним разрядом. Основным методом минимизации логических функций, представленных в виде СДНФ или СКНФ является операция попарного неполного склеивания и элементарного поглощения. Операция попарного склеивания осуществляется между двумя термами (членами), содержащими одинаковые переменные, вхождения которых (прямые и инверсные) совпадают для всех переменных, кроме одной. В этом случае все переменные, кроме одной, можно вынести за скобки, а оставшиеся в скобках прямое и инверсное вхождение одной переменной подвергнуть склейке. Например: Возможность поглощения следует из очевидных равенств. Таким образом, главной задачей при минимизации СДНФ и СКНФ является поиск термов, пригодных к склейке с последующим поглощением, что для больших форм может оказаться достаточно сложной задачей. Карты Карно предоставляют наглядный способ отыскания таких термов. Как известно, булевы функции N переменных, представленные в виде СДНФ или СКНФ могут иметь в своём составе 2. N различных термов. Все эти члены составляют некоторую структуру, топологически эквивалентную N–мерному кубу, причём любые два терма, соединённые ребром, пригодны для склейки и поглощения. На рисунке изображена простая таблица истинности для функции из двух переменных, соответствующий этой таблице 2- мерный куб (квадрат), а также 2- мерный куб с обозначением членов СДНФ и эквивалентная таблица для группировки термов: В случае функции трёх переменных приходится иметь дело с трёхмерным кубом. Это сложнее и менее наглядно, но технически возможно. На рисунке в качестве примера показана таблица истинности для булевой функции трёх переменных и соответствующий ей куб. Как видно из рисунка, для трёхмерного случая возможны более сложные конфигурации термов. Например, четыре терма, принадлежащие одной грани куба, объединяются в один терм с поглощением двух переменных: В общем случае можно сказать, что 2. K термов, принадлежащие одной K–мерной грани гиперкуба, склеиваются в один терм, при этом поглощаются K переменных. Для упрощения работы с булевыми функциями большого числа переменных был предложен следующий удобный приём. Куб, представляющий собой структуру термов, разворачивается на плоскость как показано на рисунке. Таким образом появляется возможность представлять булевы функции с числом переменных больше двух в виде плоской таблицы. При этом следует помнить, что порядок кодов термов в таблице (0. Аналогичным образом можно работать с функциями четырёх, пяти и более переменных. Примеры таблиц для N=4 и N=5 приведены на рисунке. Для этих таблиц следует помнить, что соседними являются клетки, находящиеся в соответственных клетках крайних столбцов и соответственных клетках верхней и нижней строки. Для таблиц 5 и более переменных нужно учитывать также, что квадраты 4х. Карта Карно может быть составлена для любого количества переменных, однако удобно работать при количестве переменных не более пяти. По сути Карта Карно — это таблица истинности составленная в 2- х мерном виде. Благодаря использованию кода Грея в ней верхняя строка является соседней с нижней, а правый столбец соседний с левым, т. На пересечении строки и столбца проставляется соответствующее значение из таблицы истинности. После того как Карта заполнена, можно приступать к минимизации. Если необходимо получить минимальную ДНФ, то в Карте рассматриваем только те клетки которые содержат единицы, если нужна КНФ, то рассматриваем те клетки которые содержат нули. Сама минимизация производится по следующим правилам (на примере ДНФ): Объединяем смежные клетки содержащие единицы в область, так чтобы одна область содержала 2n (n целое число = 0. Берём следующую область, выполняем то же самое что и для первой, и т. Конъюнкции областей объединяем дизъюнкцией. Программа минимизации логических функций. Приложение написано на VBScript для работы в Internet Explorer. Большинство других браузеров не . Программа позволяет минимизировать функции, содержещие до 8 переменных. Минимизация функций алгебры логики. Метод непосредственных преобразований логических функций. Например(для Карт на 2- ве переменные). Для КНФ всё то же самое, только рассматриваем клетки с нулями, не меняющиеся переменные в пределах одной области объединяем в дизъюнкции (инверсии проставляем над единичными переменными), а дизъюнкции областей объединяем в конъюнкцию. На этом минимизация считается законченной. Так для Карты Карно на рис. ДНФ будет иметь вид. Локальные методы: сходятся к локальному экстремуму целевой функции. В случае унимодальной Методы минимизации функций. Минимизация логических функций является одной из типовых. А еще неплохо в учебных целях самому написать такую программу. Некоторые версии BIOS предоставляют возможность форматирования, однако. Наибольшей популярностью пользуется Tweak BIOS. Ногинск - Неофициальный Сайт Ногинского Района (hchp. Просмотр темы. BIOS компьютера. Утилита ASUS GPU Tweak предназначена для мониторинга и обновлять драйверы и BIOS видеокарты и создавать профили с. Вы так же Материалы, размещенные на сайтеопубликованы посетителями нашего портала и могут не совпадать с мнением редакции. Хотелось бы уточнить некоторые моменты с прошивкой GTX670-DC2-2GD5 в GPU Tweak отступление), 2) всё таки какая у меня версия биоса видюхи, 3) я понял что этот биос связан с UEFI биосом материнки (у меня AMI bios. Система отслеживает нормальную работу механических и электронных элементов накопителя и оценивает его Наибольшей популярностью пользуется Tweak BIOS, бесплатную версию которой можно загрузить по. При включении ПК автоматически запускается находящаяся в BIOS программа загрузки BOOT- ROUTINE. Эта программа вызывает подпрограмму самопроверки POST (Power- On Self Test), проверяющую оперативную память, процессор, жесткий диск и т. SCSI- контроллеры при этом будут запускать свои собственные тестовые программы. Начальный загрузчик вызывает загрузку загрузочных программ операционной системы. Но более подробно об этом будет сказано ниже. На это расходуется дополнительное время в процессе загрузки, тем более такой тест является излишним, так как драйвер- менеджер памяти HIMEM. SYS сам осуществляет проверку оперативной памяти и предпочтительнее использовать именно этот тест, так как он работает в реальном рабочем окружении. Процессоры семейства P6 (Pentium Pro, Pentium II, Celeron, Xeon) имеют особый механизм, называемый . Обновления микрокода остаются в BIOS и загружаются в процессор в процессе выполнения инструкций BIOS. Именно поэтому BIOS для материнских плат с указанными выше процессорами необходимо регулярно обновлять. ОФИС Интегрированные программные пакеты Издательские системы Электронные таблицы Редакторы текста Утилиты для работы с текстом OCR - Распознавание текста Просмотр. Скачать Single CPU loader из нашего каталога. ASUS GPU Tweak позволяет обновлять BIOS видеокарты и драйверы через интернет. Скачать · Как скачивать. Это версия для Windows. Так же присутствует функция автообновления BIOS -а и драйверов видеокарты. По вопросам использования наших статей обращайтесь по электронной почте. Tweak-XP Pro содержит в себе целый набор из различных утилит (более 50), позволяющих произвести тонкую настройку и оптимизировать скорость работы операционной системы Windows XP. Это ж портабл версия. Может принимать значения. Определяется последовательность опроса накопителей для загрузки операционной системы. Эти устройства обозначаются либо буквами для физических жестких дисков и обычных дисководов, либо названием устройства, например . Поддерживаются устройства LS- 1. Iomega ZIP, ATAPI CD- ROM, IDE- и SCSI- диски. Может принимать значения. Это выглядит следующим образом. Так можно перевести название этой функции. Но смысл функции значительно шире, поскольку BIOS проверяет, есть ли дисковод для дискет и идет ли речь при этом о 4. При этом обеспечивается проверка работоспособности дисководов гибких дисков. Поскольку все современные дисководы имеют 8. Они поддерживали формат в 3. КБ), то эта функция необязательна. Необходимо заметить, что BIOS не может определить разницу между 7. K, 1. 2. M, 1. 4. M или 2. 8. 8M типами дисководов, т. Имеет смысл установить эту опцию в . Разрешение этого параметра включает индикатор . Может принимать значения. Естественно, что изначально понижается пропускная способность системной шины. Такой режим может потребоваться при работе со старыми программами или платами расширения, а также при возможных проблемах при запуске системы. По умолчанию всегда устанавливается значение . Смысл этого параметра отличается от . Если этот параметр запрещен (. Но при этом никаких последствий для системы и пользователя не возникает. При установке параметра в . При этом система выводит сообщение, и пользователю, далее, предоставляется возможность либо загрузить систему с жесткого диска, либо с дискеты. Этот параметр можно отключить, если установлена . В данном параметре устанавливается интервал времени (в секундах), в течение которого IDE- устройство не будет опрашиваться BIOS после включения питания. Ненулевое значение параметра рекомендуется устанавливать только в случае применения старых жестких дисков. Не все старые приводы способны достичь номинальной скорости вращения за время, которое при включении ПК проходит до начала тестирования жесткого диска. Опция была введена первоначально в . Хотя при этом могут несколько варьироваться значения параметров: от . При этом не может быть произведено обновление содержимого Flash BIOS. Для обновления функцию надо отключить. На некоторых материнских платах функция реализована не в виде опции . Желательно функцию включить. Может принимать значения. Будет ли произведена остановка, и в каких случаях это произойдет, как раз и определяет параметр команды . Возможными параметрами являются. Интегрированная опция. Косвенно эта опция может служить в качестве защитной функции, хотя и весьма сомнительной. Это может оказаться необходимым при работе файл- сервера, сервера печати, в т. Рекомендуется устанавливать в . Речь в данной опции идет о проверке математического сопроцессора (FPU - Floating Point Unit). Хотя эта опция и устарела, но тем не менее парк стареньких ПК еще не исчез бесследно. Пpи отключении этого теста сопpоцессоp, если он даже и пpисутствует в системе, не pаспознается и считается отсутствующим. Для реализации такой возможности, естественно, требуется значение параметра как . Во всех остальных случаях устанавливается значение . Оно же устанавливается по умолчанию. Разрешение этого параметра приводит к некоторому сокращению времени на начальное самотестирование компьютера (POST), особенно при значительных объемах оперативной памяти. Следует только учесть, что память, например, в этом случае не тестируется, а только проверяется ее размер. Сокращение времени тестирования происходит также за счет пропуска некоторых пунктов проверки. Если при работе ПК возникают какие- либо проблемы, то лучше при его включении осуществлять полный тест. Может принимать значения. Опция имеет смысл только при наличии двух дисководов в компьютере и необходимости сделать загрузочным дисковод 5. При этом дисководы меняются местами только логически, а не физически. Может принимать значения. Таких методов два: либо поддержка USB- клавиатуры операционной системой на уровне драйверов, либо аппаратное определение через BIOS. Если есть необходимость работы в системе, не поддерживающей USB- шину, то необходимо включить поддержку через BIOS. Может принимать значения. Хотя вторичный монитор поддерживается и некоторыми ОС, установки в . По умолчанию устанавливается . Последний параметр может называться и . Вариант с отсутствующим дисплеем также может найти применение, как ни странно, например, в специализированных технологических системах. Во всяком случае, автор с такой ситуацией сталкивался. Опция может называться . Разрешение этого параметра (. При попытке изменения этих областей BIOS останавливает систему с выводом на экран монитора соответствующего сообщения, а также звукового сигнала. При этом пользователь может либо pазpешить запись, либо запpетить ее. Если система условий выполняется, вместо дисковой операции выдается предупреждающее сообщение и звуковой сигнал. На соответствующем шаге теста выполняется перестановка вектора INT1. Данный алгоритм, в зависимости от прошивок, может видоизменяться, но суть останется прежней. Подобным образом BIOS отслеживает ситуацию и при работе операционной системы. Стандартные действия при этом - запуск антивирусных программ, прежде всего с защищенных дискет. Кроме того, некоторые диагностические программы при обращении к boot- сектору могут вызвать появление сообщения о . Применение этой функции не имеет смысла в случае использования SCSI- и ESDI- дисков, поскольку они используют собственный BIOS на контpоллеpе. При старте машины выводится надпись . Рекомендуется устанавливать в . Если он имеется в системе, следует установить . Интересно, что производительность этого сопроцессора в 2- 3 раза превышала производительность стандартных интеловских. Сопроцессор Weitek использует (скорее, использовал) некотоpую часть системного ОЗУ, поэтому память из этой области должна была быть отобpажена где- нибудь в дpугих адpесах. Errors. В процессе старта системы и проведения POST- теста возможны различного рода аппаратные ошибки, сопровождаемые параллельным выводом на экран монитора соответствующих сообщений. Некоторые из приведенных ниже сообщений несколько утратили свою актуальность, некоторые просто отсутствуют. Умышленно выведены, например, из этого перечня сообщения об ошибках с EISA- шиной. В остальном, этот материал будет несомненно полезен. Заменить контроллер клавиатуры. Имеет смысл перезагрузиться, подождав секунд 3. Проблема может разрешиться сама собой. Возможно потребуется восстановление (перепрошивка) микросхемы с Flash BIOS. Возможно потребуется замена. Хотя сначала стоит попробовать просто перезагрузиться. Некоторые системы имеют два таймера. Необходимо заменить батарею. Если попытка восстановления . Необходимо перезапустить . После перезагрузки ПК ошибка может исчезнуть, иначе потребуется замена компонентов материнской платы. Действия пользователя аналогичны вышеприведенным. Задача сводится к проверке или установке этих параметров в . Необходимо загрузиться с дискеты и проверить системные файлы на жестком диске. Дискета может не быть загрузочной, либо системные файлы повреждены. Необходимо запустить . Переставить соответствующий джампер на материнской плате в правильное положение или исправить выбор типа монитора в . Ошибка может быть вызвана соответствующим периферийным устройством. Проблема в платах расширения. Необходимо найти плату, которая вызывает эту ошибку и заменить ее. Возможна замена материнской платы. Проверить установку контроллера жестких дисков (для устаревших систем), соединительные кабеля, а также параметры . Проверить установку контроллера, подсоединение дисковода и параметры жесткого диска в . Также стоит проверить установку джамперов на жестком диске. Проверить установку платы в этом слоте. Проверить подсоединение дисковода и его разрешенность на мультикарте (для устаревших систем). Проверить установку контроллера и параметры дисковода, указанные в . Непрерывно светящийся индикатор также свидетельствует о неправильном подключении. Ошибка может заключаться и в несоответствии типа флоппи- дисковода, установленного в . Необходимо проверить устройства, занимающие IRQ 0- 7/IRQ 8- 1. Проверить подсоединение клавиатуры. Проверить подключение клавиатуры и соответствие типа клавиатуры контроллеру. А также необходимо проверить . Можно попытаться отключить тестирование клавиатуры при загрузке. Все действия аналогичны. Необходимо также удостовериться, что во время включения ПК не нажата какая- либо клавиша, а также проверить соответствие наличия клавиатуры и установок в . Но прежде всего необходимо проверить установки опций . Unlock it, Keyboard is locked out - Unlock the key. Причиной такого сообщения может быть заедание какой- либо клавиши (или клавиш) или их случайное удержание во время теста. Возможно требуется замена модуля. Если память поддерживает контроль четности, то требуется ее замена. Если ошибка повторяется, то потребуется замена памяти. Вывод этого сообщения (. Элементарно Ватсан-сложить длины всех сторон. Школьные знания.com это сервис в котором пользователи бесплатно помогают друг другу с учебой, обмениваются знаниями, опытом и взглядами.
Рабочая программа по математике (3 класс) по теме: Рабочая программа по математике. М. И. Моро, М. А. Бантова. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов математики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики представления учебного материала, возрастных особенностей учащихся Программа соответствует основной образовательной программе и учебному плану ГБОУ СОШ . Сирот и опекаемых детей нет. Человек, не знающий математики, не способен ни к каким другим наукам. Учебно-методический комплект: Моро М.И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М.И.Тема урока: Периметр многоугольника. Решение практических задач на нахождение периметра многоугольника. Он учился во 2-м классе и каждый день опаздывал в школу, отставая от своих одноклассников. Познавательные: формировать умение находить периметр многоугольника. 2 класс», раздаточный материал для учащихся; рабочая тетрадь По результатам прошлого года ученики показали следующие результаты по литературе: успеваемость – 1. Уровень сформированности учебной мотивации – 7. Между обучающимися достаточно ровные, в целом бесконфликтные отношения. Но есть дети, которых по результатам проведённой социометрии следует отнести к группе «аутсайдеров» (2 человека - 7,4 % от общего числа учащихся). Они не замкнуты, общительны, но один отличается крайне медленным темпом деятельности, у другого, напротив, процесс возбуждения преобладает над процессом торможения. Оба с трудом вовлекаются в коллективную (групповую или парную) работу, правда, в индивидуальном порядке с удовольствием дают ответы в устной форме, речь достаточно грамотная. В работе с этими детьми необходимо применять индивидуальный подход как при отборе учебного содержания, адаптируя его к интеллектуальным особенностям детей, так и при выборе форм и методов его освоения, которые должны соответствовать их личностным и индивидуальным особенностям, таким как: дефицит внимания, медленная переключаемость внимания, недостаточная сформированность основных мыслительных функций (анализ, сравнение, выделение главного), плохая память. Характерный тип мышления для класса – конкретно- понятийный. Доминирует наглядно- действенное и наглядно- образное мышление (все изучаемое нужно потрогать и увидеть). Абстрактное мышление развито ещё плохо, поэтому дети пока ещё с трудом понимают переносное значение слов, смысл пословиц и фразеологизмов. Основной тип памяти в классе – зрительная и двигательная, а так как в целом типы памяти совпадающие, это также является основой для взаимопонимания в классе. Основная масса обучающихся класса – это дети с хорошим уровнем способностей и высокой мотивацией учения, они в состоянии освоить программу по предмету больше, чем базовый уровень. Они отличаются хорошей организованностью, дисциплинированностью, ответственным отношением к выполнению учебных и домашних заданий. В целом обучающиеся класса находятся почти на одинаковом уровне с точки зрения своих индивидуальных особенностей: памяти, внимания, воображения, мышления, уровня работоспособности, темпа деятельности, темперамента, что обусловило хорошее восприятие и усвоение учебного материала. Изменения (в сроках и времени изучения тематических блоков)По итогам входной контрольной работы много ошибок допущено в вычислениях с переходом через десяток. Учащиеся часто допускают ошибки в задачах на нахождение периметра прямоугольника. Включить в уроки задания на формирование и отработку вычислительных навыков данного вида; регулярно включать в уроки задания на нахождения периметра прямоугольника. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТАНачальный курс математики - курс интегрированный: в нем объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. При этом основу начального курса составляют представления о натуральном числе и нуле, о четырех арифметических действиях с целыми неотрицательными числами и важнейших их свойствах, а также основанное на этих знаниях осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений. Наряду с этим важное место в курсе занимает ознакомление с величинами и их измерением. Курс предполагает также формирование у детей пространственных представлений, ознакомление учащихся с различными геометрическими фигурами и некоторыми их свойствами, с простейшими чертежными и измерительными приборами. Включение в программу элементов алгебраической пропедевтики позволяет повысить уровень формируемых обобщений, способствует развитию абстрактного мышления у учащихся. Изучение начального курса математики должно создать прочную основу для дальнейшего обучения этому предмету. Для этого важно не только вооружить учащихся предусмотренным программой кругом знаний, умений и навыков, но и обеспечить необходимый уровень их общего и математического развития. Последнее может быть достигнуто лишь при условии реализации в практике соответствующей целенаправленной методики. Уделяя значительное внимание формированию у учащихся осознанных и прочных, во многих случаях доведенных до автоматизма навыков вычислений, программа предполагает вместе с тем и доступное детям обобщение учебного материала, понимание общих принципов и законов, лежащих в основе изучаемых математических фактов, осознание тех связей, которые существуют между рассматриваемыми явлениями. Этим целям отвечает не только содержание, но и система расположения материала в курсе. Программа предусматривает раскрытие взаимосвязи между компонентами и результатами действий. Важнейшее значение придается постоянному использованию сопоставления, сравнения, противопоставления связанных между собой понятий, действий и задач, выяснению сходства и различия в рассматриваемых фактах. С этой целью материал сгруппирован так, что изучение связанных между собой понятий, действий, задач сближено во времени. Концентрическое построение курса, связанное с последовательным расширением области чисел, позволяет соблюсти необходимую постепенность в нарастании трудности учебного материала и создает хорошие условия для совершенствования формируемых знаний, умений и навыков. Формирование понятий о натуральном числе и арифметических действиях начинается с первых уроков и проводится на основе практических действий с различными группами предметов. Такой подход дает возможность использовать ранее накопленный детьми опыт, их первоначальные знания о числе и счете. Это позволяет с самого начала вести обучение в тесной связи с жизнью. Приобретаемые знания дети могут использовать при решении разнообразных задач, возникающих в их игровой и учебной деятельности, а также в быту. Важнейшей особенностью начального курса математики является то, что рассматриваемые в нем основные понятия, отношения, взаимосвязи, закономерности раскрываются на системе соответствующих конкретных задач. При обучении математике важно научить детей самостоятельно находить пути решения предлагаемых программой задач, применять простейшие общие подходы к их решению. Геометрический материал предусмотрен программой для каждого класса. Круг формируемых у детей представлений о различных геометрических фигурах и некоторых их свойствах расширяется постепенно. Это точка, линии (кривая, прямая), отрезок, ломаная, многоугольники различных видов и их элементы (углы, вершины, стороны), круг, окружность и др. При формировании представлений о фигурах большое значение придается выполнению практических упражнений, связанных с построением, вычерчиванием фигур, с рассмотрением некоторых свойств изучаемых фигур (например, свойства противоположных сторон прямоугольника, диагоналей прямоугольника, в частности квадрата); упражнений, направленных на развитие геометрической зоркости (умения распознавать геометрические фигуры на сложном чертеже, составлять заданные геометрические фигуры из частей и др.). Содержание курса математики позволяет осуществлять его связь с другими предметами, изучаемыми в начальной школе (русский язык, природоведение, трудовое обучение). Это открывает дополнительные возможности для развития учащихся, позволяя, с одной стороны, применять в новых условиях знания, умения и навыки, приобретаемые на уроках математики, а с другой - уточнять и совершенствовать их в ходе практических работ, выполняемых на уроках по другим учебным предметам. На первых порах обучения важное значение имеет игровая деятельность детей на уроках математики. Дидактические игры и игровые упражнения учитель подбирает по своему усмотрению с учетом реальных условий работы с классом. В программе сформулированы основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к концу каждого года обучения, а для выпускного класса начальной школы - уровень требований, необходимых для преемственной связи с курсом математики в среднем звене школы. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ КУРСАМатематика является важнейшим источником принципиальных идей для всех естественных наук и современных технологий. Весь научно технический прогресс связан с развитием математики. Владение математическим языком, алгоритмами, понимание математических отношений является средством познания окружающего мира, процессов и явлений, происходящих в природе и в обществе. Поэтому так важно сформировать интерес к учебному предмету «Математика» у младших школьников, который станет основой для дальнейшего изучения данного предмета, для выявления и развития математических способностей учащихся и их способности к самообразованию. Математическое знание – это особый способ коммуникации: наличие знакового (символьного) языка для описания и анализа действительности; участие математического языка как своего рода «переводчика» в системе научных коммуникаций, в том числе между разными системами знаний; использование математического языка в качестве средства взаимопонимания людей с разным житейским, культурным, цивилизованным опытом. Таким образом, в процессе обучения математике осуществляется приобщение подрастающего поколения к уникальной сфере интеллектуальной культуры. Овладение различными видами учебной деятельности в процессе обучения математике является основой изучения других учебных предметов, обеспечивая тем самым познание различных сторон окружающего мира. Успешное решение математических задач оказывает влияние на эмоционально – волевую сферу личности учащихся, развивает их волю и настойчивость, умение преодолевать трудности, испытывать удовлетворение от результатов интеллектуального труда. РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСАЛичностные. Чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России. Более того, это не компиляция в машинный код, как, например, программы на C, а лишь "сборка" в исполняемый файл вашей программы вместе с. Файл справки CHM - это скомпилировнные в единое целое файлы HTML. Для этого нужно скачать бесплатную программу-компилятор MS HTMLHelp . Создание CHM с поиском и индексом / Geektimes. Думаю многие из вас сталкивались с такой проблемой. Заходишь на сайт — видишь кучу полезной информацию, но при этом на сайте не организован полноценной поиск, нет указателя, а пользоваться каждый раз гуглом, мягко говоря, напрягает. Легкий, удобный и функциональный. Работает, правда, официально он только в Windows. Ну я пользуюсь например компилятором в ехе файл 'Natata eBook Compiler' и так же в справочный файл компилятор 'CHM Editor' ну а самая профессиональная 'Help & Manual Professional' на эту даже ключей не найдешь. Скомпилированные программы работают быстрее, но при этом очень много времени тратится на компиляция исходного кода. Вы можете однократно написать код на JavaScript, включив его в html-файл, и он будет одинаково выполняться в любой среде, где есть браузер. Скачать компиляторы - программы для компиляции (преобразования) скриптов в EXE HTML Compiler - программа для компиляции HTML в EXE файл. Подробности по генерации программ с помощью интерпретатора зависят от конкретного. Выполнить только компиляцию файла, без компоновки. У этого формата есть очень большой плюс — после создания такого файла в будущем будет возможность его отредактировать. Что нам нужно для создания полноценного (с поиском, указателем, содержанием) файла chm? Microsoft HTML Help Work. Shop — сам компилятор, которым будем создавать chm- ки. В отличии от HTM2CHM, программа не очень интуитивно понятна и. Я рассмотрю создание содержания и компиляцию CHM файла. В отличии от HTM2CHM, программа не очень интуитивно понятна и Я рассмотрю создание содержания и компиляцию CHM файла. После установки htm. Далее пользуясь контекстным меня создаем файлы указателя (TOC. Index. hhk). С помощью редактора содержания htm. Теперь нам осталось только создать файл проекта и откомпилировать проект в HTML Help Work. Shop. Опытным путем я создал несколько шаблонов для проектов. Шаблон с содержанием и избранным, без указателя (кодировка — Win. Шаблон с содержанием и указателем, а также кнопкой изменения шрифта. Шаблон с содержанием и указателем, а также кнопкой изменения шрифта и доп. Вот расшифровка: PARAM name=«Window Styles» value=«0xb. Plus/Minus squares . Для компиляции используем. Для декомпиляции можно использоваться множество средств, лично я использую примочку для FAR manager — CHMView. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |